Aktualności

Ankieta - PLATFORMA DO DIAGNOZY

Uczniowie klas 4 - 6 

Informujemy, że do szkół podstawowych z Gminy Poniatowa przekazano nowoczesne materiały dydaktyczne o łącznej wartości ponad 75 tys. zł. Zakup został zrealizowany w ramach projektu „Cyfrowy nauczyciel”, finansowanego z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności.10 marca 2026 r. Miejsko-Gminny Zespół ds. Obsługi Oświaty w Poniatowej, działając w imieniu Gminy Poniatowa, zawarł z Fundacją Integron Plus umowę o powierzenie grantu nr UG/0118/431020144/2026/1. Umowa została zawarta w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności, Komponent C „Transformacja cyfrowa”, Reforma C2.1 „Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie”, Inwestycja C2.1.3 „E-kompetencje”.

Projekt realizowany jest pod nazwą:„Cyfrowy nauczyciel – szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe nauczycieli szkolnych z obszaru: mazowieckie, warmińsko-mazurskie, podlaskie, lubelskie, podkarpackie”.

Wartość przyznanego grantu wynosi 70 000 zł netto.

W dniu 30 marca 2026 r. przekazano do szkół cyfrowe materiały dydaktyczne o łącznej wartości 75 290,03 zł brutto, w tym:• 69 467,10 zł netto,• 5 822,93 zł VAT.

REGULAMIN KONKURSU Matematyczno-Fizycznego
„Liczba π i jej koleżanki - edycja 2”
§1
Organizacja Konkursu
1. Organizatorem Konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Ewy Szelburg -Zarembiny w Niezabitowie zwana dalej „Organizatorem”.
2. Koordynatorem Konkursu jest p. Paweł Mierzyński - nauczyciel matematyki i fizyki w Szkole Podstawowej im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Niezabitowie.
3. Obsługę administracyjną Konkursu oraz odbiór korespondencji listownej pełni sekretariat Szkoły Podstawowej im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Niezabitowie, Niezabitów 46, 24-320 Poniatowa.
4. Korespondencję mailową należy kierować bezpośrednio do koordynatora Konkursu na adres: sp2@spniezabitow.pl
5. Informacje o Konkursie są publikowane na stronie internetowej Organizatora www.spniezabitow.edupage.org.
6. Osoby biorące udział w Konkursie wyrażają zgodę na upublicznienie ich imienia i nazwiska oraz uzyskanego wyniku na stronie internetowej Organizatora, w celu ogłoszenia wyników – zgoda rodziców i oświadczenie nauczyciela stanowią załączniki nr 3 i 4 do niniejszego regulaminu.
§2
Cele Konkursu
1. Rozwijanie zainteresowań w zakresie nauk matematycznych i fizycznych uczniów szkół podstawowych.
2. Szukanie uczniów utalentowanych w zakresie matematyki i fizyki oraz praca nad rozwijaniem ich wiedzy.
3. Popularyzacja wiedzy matematyczno-fizycznej wśród uczniów.
4. Rozwijanie umiejętności praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy w życiu codziennym i działalności człowieka.
5. Mobilizowanie uczniów do pracy poprzez rywalizację.
6. Rozbudzanie pasji badawczych wśród uczniów.
7. Rozwijanie umiejętności rozwiązania problemów i myślenia logicznego.
8. Kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego prowadzącego do sukcesu.
9. Usystematyzowanie i utrwalenie wiadomości oraz stosowanie przez uczniów nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów.
10. Umożliwienie konfrontacji poziomu wykształcenia między poszczególnymi uczestnikami.
11. Promowanie osiągnięć uczniów, ich nauczycieli i szkół.
§3
Zasady uczestnictwa
1. Uczestnikami Konkursu mogą być uczniowie klas 7 i 8 szkół podstawowych. Ich udział w Konkursie jest dobrowolny i bezpłatny.
2. Uczniowie, którzy chcą wziąć udział w Konkursie zgłaszają chęć udziału do swojego nauczyciela matematyki. Nauczyciel spośród chętnych w oparciu o posiadaną wiedzę wybiera maksymalnie pięciu uczniów. Nauczyciel następnie zgłasza szkołę do udziału w Konkursie wypełniając kartę zgłoszenia - załącznik nr 1 i przesyła ją do Organizatora jednym, wybranym sposobem:
• -listownie na adres Organizatora, z dopiskiem „ Liczba π i jej koleżanki – edycja 2”,
• adres mailowy sp2@spniezabitow.pl do koordynatora Konkursu (w tytule „Liczba π i jej koleżanki – edycja 2”).
Kartę zgłoszenia szkoły do Konkursu należy przesłać do Organizatora do dnia 10 marca 2026 r.
W przypadku zgłoszeń listownych decyduje data doręczenia listu do placówki.
3. Konkurs odbędzie się 12 marca 2026 r. od godziny 9.00 w siedzibie Organizatora
4. Konkurs składa się z dwóch części:
I CZĘŚĆ
• Cześć I polega na samodzielnym rozwiązywaniu przez uczniów zestawu zadań konkursowych składających się z 12 pytań (pytania otwarte i zamknięte). Czas na rozwiązanie zadań to 45 min. Wynik z testu zadecyduje o zakwalifikowaniu się do II Części konkursu
• Aby zakwalifikować się do II części uczeń powinien uzyskać nie mniej niż 75% punktów.
• Jeśli mniej niż 5 uczniów uzyska 75% punktów wówczas do II etapu przechodzi najlepszych 5 uczniów. Punkty z pierwszego etapu są uwzględniane w całkowitej punktacji
• Uczniowie podczas rozwiązywania zadań nie korzystają z urządzeń elektronicznych
II CZĘŚĆ
przeprowadzana jest tego samego dnia po sprawdzeniu I części nie później niż o godzinie 10.30
1. Test II części będzie miał podobną formę do testu części I , jednak będzie się składał z mniejszej liczby pytań i będzie trwał również 45 minut.
2. Komisja konkursowa I i II etapu składa się z następujących nauczycieli:
a. Paweł Mierzyński – nauczyciel matematyki Szkoły Podstawowej im. Ewy Szelburg - Zarembiny w Niezabitowie
b. Natalia Złotucha – pedagog specjalny
c. Dodatkowy nauczyciel, opiekun uczniów z jednej ze szkół uczestniczących w konkursie
3. Opiekunowie uczniów i uczniowie mają wgląd do wyników pracy danego ucznia,
4. Lista laureatów Konkursu zostanie ogłoszona w dniu Konkursu i następnie będzie umieszczona na stronie internetowej organizatora,
5. Laureaci trzech pierwszych miejsc otrzymają nagrody rzeczowe.
§4
Laureaci konkursu
1. Laureatami konkursu zostaną 3 osoby, które w sumie z pierwszego i drugiego etapu uzyskają najwyższą liczbę punktów:
 1 miejsce i tytuł Laureata otrzyma osoba z najwyższym uzyskanym wynikiem;
 2 miejsce i tytuł Laureata otrzyma osoba z drugim najwyższym wynikiem;
 3 miejsce i tytuł Laureata otrzyma osoba z trzecim najwyższym wynikiem.
2. W przypadku zdobycia takiej samej ilości punktów u większej liczby uczniów,
lub zdobycie przez dwie osoby tego samego najwyższego wyniku, przewidziana jest dogrywka, tak aby 1. miejsce otrzymała 1 osoba, 2. miejsce - 1 osoba i 3. miejsce – 1 osoba (dogrywka polegać będzie na poprawnym obliczeniu zadania rachunkowego w jak najkrótszym czasie)
§5
Zakres merytoryczny Konkursu
1. Zakres wiedzy i umiejętności wymagany od uczestników konkursu na części I i II obejmuje zagadnienia z podstawy programowej z matematyki i fizyki dla szkoły podstawowej.
§6
Literatura
1. Literaturę obowiązującą uczestników Konkursu stanowią podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego przez Ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, wpisane do wykazu podręczników szkolnych do nauczania matematyki i fizyki na poziomie szkoły podstawowej.
Opracował:
Paweł Mierzyński

W dniu 20 stycznia 2026 r. Gmina Poniatowa podpisała z Ministrem Cyfryzacji umowę (nr C13L/AI/17383/2026) na nieodpłatne przekazanie sprzętu do wyposażenia szkół podstawowych w laboratoria sztucznej inteligencji (AI) w ramach projektu: „Wdrażanie Inwestycji C2.2.1 Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji, wskaźnik C13L Laboratoria sztucznej inteligencji (AI) oraz laboratoria nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) utworzone w szkołach”.

Na realizację zadania w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności (KPO), Polska otrzymała dofinansowanie z Unii Europejskiej w wysokości 1 949 100 000,00 zł.

 

Jest to 3 zestawy. Każdy zestaw zawiera:

- laptopy (15 dla uczniów + 1 dla nauczyciela),

- jednostka centralna usług AI, katalogowych i plikowych (desktopowa stacja robocza),

- urządzenie sieciowe AP z WiFi,

- mobilna szafka na urządzenia z funkcją ładowania laptopów,

- zasilanie gwarantowane UPS dla jednostki centralnej,

- monitor interaktywny o przekątnej ekranu min. 75 cali (min. 188,5 cm) ze stojakiem,

- kamera HD USB wraz z mikrofonem oraz statywem (2 sztuki),

- oprogramowanie (1 komplet).

 

Lista lokalizacji szkół, które otrzymają zestawy:

1. Szkoła Podstawowa im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Niezabitowie, Niezabitów 46, 24-320 Poniatowa
2. Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Kowali, Kowala Druga 29, 24-320 Poniatowa
3. Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Kraczewicach, Kraczewice Prywatne 78, 24-320 Poniatowa

 

Sztuczna inteligencję w codziennym nauczaniu, daje nauczycielom i uczniom dostęp do narzędzi, które wspierają interaktywną, nowoczesną i spersonalizowaną edukację. Dzięki wykorzystaniu technologii AI w klasie, szkoły mogą lepiej przygotować młodzież na wyzwania współczesnego świata i rynku pracy.

 

 

Regulamin

 

 

Gmina Karczmiska w partnerstwie z gminami Opole Lubelskie, Poniatowa, Chodel realizuje projekt „Fabryka kompetencji kluczowych na terenie MOF Opole Lubelskie” - projekt  nr FELU.10.05-IZ.00-0005/25, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027, Priorytetu X  Lepsza edukacja, Działanie 10.5 Wsparcie edukacji w ramach Zintegrowanych Inwestycji Terytorialnych.

 

Całkowita wartość projektu to 3 520 624,64 zł, w tym dofinansowanie 3 168 524,64 zł. Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich wynosi 2 992 530,94 zł. 

Celem głównym projektu jest powiększenie oferty edukacyjnej i podniesienie jakości usług w zakresie edukacji w szkołach podstawowych znajdujących się na terenie Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Opole Lubelskie, tj.: Szkół Podstawowych na terenach Gminy Opole Lubelskie, Gminy Karczmiska, Gminy Poniatowa oraz Gminy Chodel, w tym rozwój edukacji włączającej oraz wyposażenie szkół w pomoce dydaktyczne rozwijające umiejętności i kompetencje kluczowe uczniów w okresie od 01.06.2025 r. do 31.10.2028 r. Cel główny projektu jest zgodny z celem szczegółowym 4f (EFS+). Przedsięwzięcie wpisuje się w 1 cel strategiczny dokumentu „Strategia Zintegrowanych Inwestycji Terytorialnych Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Opola Lubelskiego na lata 2023-2027”, tj. "Wsparcie kapitału społecznego i infrastruktury społecznej". Projekt realizuje cel strategiczny 1.1 "Podniesienie jakości edukacji, wyrównywanie szans edukacyjnych, aktywizacja dzieci i młodzieży".

Projekt będzie służył rozwojowi i zapewnieniu równego dostępu uczniom do dobrej jakości edukacji, bez względu na niepełnosprawność., specjalne potrzeby edukacyjne, czy pochodzenie. Wsparcie w ramach Projektu zakres działań zostały określ w oparciu o opracowaną kompleksową diagnozę potrzeb w zakresie edukacyjnych szkolnej na terenie MOF Opole Lubelskie. Projekt „Fabryka Kompetencji Kluczowych” przewiduje następujące zadania:

- wdrożenie kompleksowych programów indywidualizacji pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

- szkolenia zawodowe/studia podyplomowe dla nauczycieli z zakresu stosowania indywidualizacji nauczania, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwijania kompetencji cyfrowych sprzyjających nauczaniu przedmiotowemu z wykorzystaniem narzędzi TIK lub rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów,

- wsparcie systemu dydaktycznego szkół w celu wzmocnienia ich dostępności oraz rozwoju umiejętności uczniów,

- wzbogacenie oferty edukacyjnej o zajęcia dodatkowe m.in. robotyki i programowania,

- wzmacnianie motywacji wśród uczniów poprzez rozwijanie umiejętności z zakresu STEAM, czyli 5 bloków tematycznych łączących: naukę, inżynierię, technologię, sztukę i matematykę. W ramach Projektu kluczowe będzie doradztwo edukacyjno-zawodowe oraz rozwój kompetencji kluczowych uczniów w celu efektywnego zaplanowania ścieżki edukacyjno-zawodowej zgodnie z potrzebami rynku pracy. Zakupione zostanie również nowoczesne wyposażenie placówek służące zapewnieniu edukacji włączającej, aby Szkoły Podstawowe MOF Opole Lubelskie były miejscem przyjaznym i bezpiecznym dla każdego dziecka, oferującym wysokie standardy edukacyjne. Projekt będzie wspierał edukację innowacyjną (m.in. zastosowanie AI w nauczaniu, robotyka), poprzez włączenie nowoczesnych form nauczania.

 

Grupę docelową w Projekcie stanowią:

1. minimum 1913 uczniów (926 kobiet, 987 mężczyzn) Szkół Podstawowych MOF Opole Lubelskie znajdujących się na terenach:

- 923 uczniów (432 kobiet, 491 mężczyzn) Gminy Opole Lubelskie: 335(152 kobiet, 183 mężczyzn) Szkół Podstawowych nr 1 im. K. Makuszyńskiego w Opolu Lubelskim, 259 (124 kobiet, 135 mężczyzn) Szkół Podstawowych nr 2 im. O. Kolbergera w Opolu Lubelskim, 85 (41 kobiet, 44 mężczyzn) Szkoły Podstawowej w Skokowie, 37 (20 kobiet, 17 mężczyzn) Szkoły Podstawowej w Wandalinie, 170 (78 kobiet, 92 mężczyzn) Szkoły Podstawowej im. Św. JPII w Kluczkowicach, 37 (17 kobiet, 20 mężczyzn) Szkoły Podstawowej im. Św. M.M. Kolbe w Pusznie Godowskim,

- 175 uczniów (80 kobiet, 95 mężczyzn) Gminy Karczmiska – Szkoły Podstawowej w Karczmiskach

- 739 uczniów (382 kobiet, 357 mężczyzn) Gminy Poniatowa: 57 (25 kobiet, 32 mężczyzn) Szkoły Podstawowej im. J. Kochanowskiego w Poniatowej Kolonii, 59 (32 kobiet, 27 mężczyzn) Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Kowali, 102 (58 kobiet, 44 mężczyzn) Szkoły Podstawowej im. M. Konopnickiej w Kraczewicach, 61 (36 kobiet, 25 mężczyzn) Szkoły Podstawowej im. Ewy Szelburg – Zarembiny w Niezabitowie, 460 uczniów (231 kobiet, 229 mężczyzn) Szkoły Podstawowej im. St. Żeromskiego w Poniatowej

- 76 uczniów (32 kobiet, 44 mężczyzn)Gminy Chodel: 24 (9 kobiet, 15 mężczyzn) Szkoły Podstawowej w Granicach, 32 (13 kobiet, 19 mężczyzn) Szkoły Podstawowej w Ratoszynie, 20 (10 kobiet, 10 mężczyzn) Szkoły Podstawowej w Chodlu;

- w tym min. 47 osób niepełnosprawnych, 181 ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

2. 15 Szkół Podstawowych - 6 w Gminie Opole Lubelskie, 1 Szkoła Podstawowa w Gminie Karczmiska, 5 Szkół Podstawowych w Gminie Poniatowa, 3 Szkoły Podstawowe w Gminie Chodel;

3. 242 nauczycieli (206 kobiet, 36 mężczyzn) ze Szkół Podstawowych MOF Opole Lubelskie.

Rezultaty projektu:

• 15 szkół objętych wsparciem
• 1913 uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem
• 242 przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem
• 794 uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym
• 181 uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem
• 1530 uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu
• 194 przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu

 

 

 

 

Nowa galeria Spotkanie Noworoczne 11 stycznia 2026r została dodana do albumu fotograficznego

11 stycznia 2026r, kontynuując kilkuletnią tradycję, gościliśmy  w naszej Szkole wiele znamienitych osób na Spotkaniu Noworocznym. Swoja obecnością zaszczycili nas: Burmistrz Poniatowej Paweł Karczmarczyk, zastępca Burmistrza Aneta Poniatowska, sołtysi z sołectw obejmujących rejon szkoły:  Izabela Czopek, Iwona Oroń, Barbara Dzierżak, Leszek Kobiałka, Andrzej Borowski i Robert Borowski, główna księgowa MGZOO w Poniatowej Agata Sołdek. Mieliśmy również przyjemność powitać panie ze Stowarzyszenia „Zielone Sioło”, emerytowanych i obecnych pracowników szkoły, uczniów, absolwentów, rodziców i mieszkańców wsi. Wszystkich obecnych przywitał dyrektor szkoły Ireneusz Radomski.

Główną atrakcją spotkania była część artystyczna, w której wzięli udział uczniowie i rodzice przygotowana  pod kierunkiem Pani Iwony Kieliszek. Inscenizacja była oparta na sztuce „Betlejem Polskie” Lucjana Rydla.  Wysoki poziom pracy  aktorów, piękny śpiew kolęd, wspaniałą scenografię wykonaną przez Panią Ewelinę Borowską – Tarczyńską, docenili zebrani fetując przedstawienie oklaskami na stojąco. Gratulacje za występ oraz życzenia noworoczne złożył Pan Burmistrz a całości dopełniło odczytanie fragmentu Ewangelii przez księdza Łukasza Czaplę, który również złożył serdeczne życzenia w imieniu własnym i proboszcza ks. Jerzego Ważnego. Zaproszeni goście przygotowali słodką niespodziankę w postaci koszy słodyczy dla wszystkich aktorów.

Po części oficjalnej, goście mieli możliwość skosztowania wspaniałych wigilijnych potraw, przygotowanych przez „Zielone Sioło”, rodziców i pracowników szkoły.

Przygotowanie spotkania nie byłoby możliwe bez współpracy nauczycieli, pracowników obsługi, rodziców i
mieszkańców.   

Dziękuję wszystkim osobom zaangażowanym za pomoc w organizacji wydarzenia.

/Ireneusz Radomski/

 

WERONIKA  STEFANEK  odniosła kolejny sukces i promuje naszą Szkołę.

Z powodzeniem przeszła etap rejonowy i zakwalifikowała się do finału wojewódzkiego  Konkursu Przedmiotowego z matematyki, organizowanego przez Lubelskie Kuratorium Oświaty

i Lubelski Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

GRATULUJEMY

i życzymy powodzenia w kolejnym etapie !!.